سخن پژوهشگاه
درآمد
ضرورت و اهميت بحث
اهداف طرح
مراحل طرح
موانع و محدوديت ها
ويژگى هاى طرح
پيش گفتار
اهميت و جايگاه آموزش ، به ويژه آموزش دينى
آموزش ، هدف بعثت پيامبران
ارزش آموزش دينى ، فراتر از ماديات است
آموزش دينى برتر از خون بهاى انسان ها
فوايد دنيوى آموزش
فصل يكم : مفهوم شناسى
1. مفهوم آموزش
2. مفهوم اصل
3. مفهوم روش
4.مفهوم شيوه
5. مفهوم آداب
فصل دوم : اصول آموزشى
1. اصل ارتباط و جلب توجه مخاطب
2. اصل انگيزش
3. اصل كوشش
آثار آموزشى
4. اصل تفاوت هاى فردى
آثار آموزشى
5. اصل تفكر و تفقه
6. اصل استفاده از فرصت ها
7.اصل تناسب محتوا با موقعيت و شرايط فراگير
آثار آموزشى
8. اصلعمل گرايى و كاربرد آموزه ها در عمل
9. اصل عينيت
10. اصل ارزش يابى
فصل سوم : روش هاى آموزشى ⁽¹⁵⁶⁾
1. روش هاى گفتارى
1-1. روش خطابه
الف ) مفهومى شناسى
ب ) تاريخچه خطابه
ج ) استفاده از خطابه در سيره پيامبر (ص ) واهل بيت (ع)
د) ويژگى هاى خطابه در اسلام
ح ) تفاوت روش خطابه با روش سخنرانى در تدريس
1-2. روش مناظره
الف ) مفهوم شناسى
ب ) مناظره در سيره معصومان (ع)
ج ) مراء يا مناظره مردود
د) شرايط و آداب مناظره
ح ) آفت هاى مناظره
و)مواد يا شيوه هاى مورد استفاده در مناظره
1-3.روش سوال و جواب
الف ) اقسام سوال و جواب
ج ) روش سوال و جواب در سيره
د) اهميت و جايگاه پرسش در سيره
ح ) فوايد روش سوال و جواب
و) آداب و شرايط سوال و جواب
1-4. نكته آموزى يا آموزش غير رسمى
1 - 5. روش املا
2. روش هاى نوشتارى
2 - 1. نامه نگارى
الف ) نامه پيامبر (ص ) به دخترش فاطمه زهرا (س )
ب ) نامه پيامبر (ص ) به نابينا و ناشنوا
ج ) نامه پيامبر (ص ) به فردى مجهول
د) نامه پيامبر (ص ) به مردم مكه
ح ) آداب و ويژگى هاى نامه نگارى در سيره
2 - 2. رساله و كتاب نويسى
3. روش آموزش عملى
فصل چهارم : شيوه هاى آموزشى
1. تنظيم و دسته بندى مطالب
2. تاكيد بر مطالب مهم
3. تمثيل و تشبيه
4. استفاده از ابزار آموزشى
5. نوشتن آموزه ها و ياد داشت بردارى
6. تشويق كلامى
7. موزون گويى
8. موجز گويى
9. شماره بندى
10. تضاد يا قرينه گويى
فصل پنجم : آداب آموزشى ⁽⁴⁰³⁾
1. شروع با نام خدا
2. وضو و طهارت
3. دعا و استمداد از خدا
4. آرامش روانى معلم
5. عدالت بين شاگردان
6. تواضع
7. عفت در كلام
8. بخشش علمى
9. مزد نگرفتن در برابر آموزش
10. احترام به دانش ، دانش آموز و جلسه درس
11. عمل به آموزه ها